为有效发挥健康教育在疾病治疗和康复中的作用，为病人及其家属提供健康管理相关信息的教育，以提高病人、家属自我护理能力，改善健康状况，制定本制度： 

一、为健康教育按评估病人及家属实际需求进行，由医务人员、病人、家属共同确定完成。 

二、各病区建立健康教育手册，为病人提供健康教育资料。 

三、责任护士应评估出院病人的健康教育需求，主要包括以下几点： 

1、病人、家属现有文化程度和获取知识的能力与需求； 

2、病人住院日长短和病人能力进行教育； 

3、病人、家属与医务人员的目标是否一致； 

4、健康教育的障碍，主要包括：（1）宗教信仰；（2）文化程度/语言；（3）阅读、视、听、讲方面的障碍；（4）心理成熟程度；（5）其它影响健康教育的生理障碍、生理并发症；（6）经济状态；（7）影响健康教育的消极情绪。 

四、出院教育内容，主要包括如下列各项： 

1、住院须知； 

2、病人权利与义务； 

3、关于病人特定的疾病和健康状况及其治疗方案的教育和培训； 

4、围手术期宣教； 

5、各种治疗方案的结果和不遵从治疗方案可能导致的结果； 

6、疼痛管理； 

7、有效地使用药物包括潜在药物副反应；

8、安全有效地使用医疗设备； 

9、药物、食物潜在的相互作用的预防； 

10、营养和康复指导。 

五、出院病人健康教育的书写记录： 

1、在护理记录单上记录； 

2、健康教育评估单； 

3、在出院病程记录及出院小结上记录。 

内科病人出院指导的内容主要为心理与康复的关系、饮食及注意事项、继续药物治疗的注意事项、自我检测及自我措施、建立良好的健康行为、出院后复诊的意义及要求等。