在深入学习习近平总书记关于教育的重要论述的基础上，我校体育教学工作认真落实上级主管部门的各项部署，牢固树立教育面向全体学生的原则，进一步认识实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，围绕全面提高学生素质的指导思想，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为一切教学工作的出发点，较好地完成了各项工作目标任务。

一、学校体育总体情况

（一）体育课程设置

我校认真贯彻《山东省普通中小学教育课程设置方案和教学指导意见》的有关要求，积极落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发，开全课程，开足课时。

1.国家课程

我校为普通小学，学制为六年。每学年52周，其中教学时间40周，假期（包括寒暑假、节假日）11周；每课时40分钟。在保证科目教学时间总量不变的前提下，学校根据教学的实际需要，调整课堂教学时长，开展长短学时相结合的实践探索。每学年分两学期，每学期分学段安排课程。同时，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，并严格遵守统一的作息时间。

2.学校课程

根据学校的校本资源及特色活动的实际，我校上下集思广益形成合力，开发了《校园足球》等校本课程，并且一以贯之，坚持用好用活这些课程，持续提升学校品质和学生体质。

（二）阳光体育运动开展情况

1.在校学生每天一小时阳光体育活动开展情况

体育教育是为了有效提高学生的身体素质和健康水平的一门学科，本着此目的，我们鼓励学生到阳光下、到操场上、到大自然中锻炼身体、陶冶情操，达到增强学生体质、提高学生健康水平，帮助他们养成良好的卫生习惯，保证他们有健康的体魄，更好地学习，更好地生活，保证广大学生的综合素质全面发展。

我校规定，周一至周五的每个学习日，确保学生有一个小时的体育锻炼时间。学校针对课程表安排课外活动内容，有效的保证了学生们的体育锻炼时间。

每天1小时阳光体育运动时间由早操、课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。具体安排如下：

（1）大课间活动：每天上午第二、第三节课之间安排30分钟的课间操，即大课间体育活动时间。

（2）体育课：每周安排一二年级4节体育课。三到六年级3节，并且每周每班一节足球课。

（3）课外体育活动：放学后组织不少于30分钟的课外体育活动。

（4）眼保健操：在每天下午第二节课和第三节课之间，组织学生完成眼保健操。

（5）特色体育活动：按计划持续全面推进“花样跳绳”的教学工作。

2.学校特色活动开展情况

我校自2010年开始体育特色活动以来，紧紧把握上级要求，做最广泛的宣传动员工作，将体育兴趣活动与“阳光体育大课间”建设相结合，创建学校体育特色，丰富校园文化。

（1）基本情况

近几年，我校基础设施得到了极大改善，校园整洁美观，建有标准的体育运动场、篮（排）球场、体育教师师资培训、设施设备和器材不断完善和充实。阳光体育、校内运动会、体育舞蹈社团、足球社团、跳绳社团等活动如期开展。

（2）师生共同创建学校体育特色活动

①建立健全体育选课特色活动组织机构

成立以校长任组长，体育学科负责人任副组长，各班主任任成员的体育选课特色工作领导小组，大力推进此项工作。

②将体育选课特色活动列入校本培训计划

通过培训，把体育选课特色活动的基础知识、创新理念深入到师生的日常学习生活中，积极探索，创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。

③将体育选课特色活动与教师队伍建设相结合

为了保证体育选课落到实处，真正发挥其特色带动作用，我校发动全体教师参与体育特色活动建设，力争在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位，从而形成一支师德高尚、业务精湛、适应现代化的教师队伍。

④坚持体育选课特色活动建设兼顾全体普及与个别提高的关系

实施本活动以来，结合校园文化，我校的体育教育自创校本教材，面向全体学生开展普及教育。为筑牢根基，学校定期举办师生相关项目及跳绳节、拔河赛等趣味运动会比赛，并组织有体育特长的学生进行训练，帮助他们提高运动水平。

⑤坚持体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合

根据学生的兴趣爱好，我们广泛激发学生的兴趣，在每周大课间活动课上，分别开展双人跳、双摇跳、“8字跳绳”等专项跳绳技巧活动。在此类活动中，师生积极投入，教师提前到操场进行监督示范，学生按时完成专项练习。

这项活动持续健康开展，让体育特色活动成果不断得到提高巩固，既陶冶师生情操，又让师生在快乐中学习、工作、生活。这种精神拓宽了教育内涵，激励着学校校园文化更上一层楼。

（三）《国家学生体质健康标准》测试及学生体质健康状况

我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，根据临沂市教育局统一安排测试项

根据《标准》评定等级：90分以上为优秀，89-75分为良好，74-60分为及格，59分以下为不及格。通过近2个月的努力工作，体育组及有关人员完成了全校学生的体质健康测试工作。全校学生人数3280人，请假人数为12人（附有县级以上医院证明），实际参加测试人数为3268人。优秀人数为506人，占比为15.4%；良好人数为860人，占比为26.2%；及格人数为1902人，占比为58.2%。

（四）教师队伍建设情况

现有专职体育教师数为16人，与学生的生师比为218比1，2021年新招入体育教师数为3人。设施设备的安全性可靠性方面，经全面检查，所有设施设备均能正常使用。

（五）经费投入情况

我校规定，将保障体育经费作为学校教学工作的重点，公用经费必须优先保证学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育教学、体育特色活动的正常开展。

与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了极大努力。如2021年一次性购进了校园广播智能管理器整套设备，这在很大程度上有效的提高了眼保操、广播操和大课间活动的质量。

二、改革经验与突出成效

（一）领导重视、机构健全、管理到位

1.为了加强对学校体育工作的领导，学校成立了行政校长、教导主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组，全面负责贯彻《学校体育工作条例》的领导、监督和指导。

2.每一学期初，及时制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度、考核方案，把体育工作业绩纳入年终考核内容。在实施计划过程中，学校领导积极深入第一线，配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。

3.定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。

（二）注重师资队伍建设，创建优良教学条件

我校体育教师学历达标，年龄结构合理、业务素质强。学校按照中小学实施《体育与健康课程标准》的要求配齐体育教师，并积极组织体育教师参加省、市、区主管部门组织的业务学习和培训。目前，学校共有16名专职体育教师，都获得本科或研究生学历。

（三）加强学习，提高体育教师业务素质

1.参加各级各类体育新教改的理论培训，提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新能力

2.积极参加各类体育教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，加强业务学习，提高教师上课水平和工作能力。

（四）抓好大课间及体育选课走班教学质量，推进整体素质教育。认真上好体育课和健康教育课。坚持大课间活动、眼保健操及体育选课走班活动训练，确保每个学生每天体育活动时间不少于一小时。

三、主要问题与分析

1.体育课教学质量有待进一步提升

由于安全因素、重视程度和监管力度等因素，在授课时，极少部分体育教师缺乏计划性和科学性，随意性很大；个别班主任只要求体育教师课上别出现安全意外，其他方面鲜有更高的要求。

2.场地临时受改造条件制约

近几年，学校进行全面升级改造，北扩建工程推动稍显缓慢，部分体育场地暂时不能使用上课、训练受部分制约。

四、下一年度发展思路与整改措施

（一）继续加强体育教师的政治理论学习，全面提升体育教师的政治思想素质，促进师德观念，丰富体育教师的政治头脑。

（二）继续加强体育教师职业道德教育，积极开展师德师风教育，促使每一名教师去关爱每一名学生。

（三）进一步学习强化培智学校体育课程标准，转变陈旧思想观念，用创新的思维、改革课堂教学的模式，以提高学生的身心发展和社会适应性为出发点，培养学生积极锻炼、主动学习的习惯，全面推动足球校本课程。

（四）加强集体备课，明确体育教学的目的、任务、要求、手段和方法，勇于实践，大胆创新，不断进取，全面推进素质教育。

（五）加强体育课堂教学，全面推进学校特色体育选课走班教学模式，全面树立健康第一安全优先的指导思想，激发学生的运动兴趣，力求通过体育锻炼帮助学生增强体质，促使他们掌握体育基础知识、基本技术和技能，让他们快乐中锻炼，培养他们团结互助的团队精神。

（六）打破常规，积极探索新思路，尝试新方法，全力拓宽阳光体育活动的内涵及外延，最终让阳光体育辐射到每个学生家庭。

莒南县第四小学