一、基本情况

学校现有学生2748人,其中女生1210人，体育教师10人，其中1年级3人，2年级1人，3年级3人，4年级1人，5年级1人，6年级1人。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩优秀，健康测试合格率达98.6%，其中优秀级占11.6%，良好级占29%，及格级占58%。

二、工作情况

（一）课程开设情况

学校全面落实《体育与健康课程标准》，开齐、开足体育相关课程，每学期一、二年级每周开设体育课4节，三至六年级每周开设体育课3节，同时每天上午安排30分钟固定时间进行两操训练，每天下午三节课后安排30分钟课外活动时间进行花样跳绳、健身操、呼啦圈等项目的训练，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

（二）阳光体育运动开展情况

课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如拔河比赛、跳绳比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园体育生活，而且确保了每一个学生每天有一小时的体育活动。

（三）学校体育竞赛活动开展情况

学校每学年将充分利用体育节开展形式多样体育比赛活动，开展了春季田径运动会、跳绳比赛、广播体操比赛等，鼓励全员参与。体育组鼓励学生自带体育器材：跳绳、篮球、排球等体育器材回来，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活，达到锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。

（四）学生体质健康监测情况

1.制定方案，认真组织，有效落实 

学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案并有序开展工作，将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。《学生体质健康标准》的测试工作由学校统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录等级评定，负责本班的组织工作。 为了保证测试的实效性，我校根据学校和学生实际，结合所测试的项目对所有的测试班级进行了合理的安排和划分，每两个年级测试一天。由学校统一安排测试人员，测试前体育组对测试人员进行统一培训，各班班主任配合体育老师对测试结果进行统计上报，确保测试工作的顺利进行。 

2．收集测试数据，及时整理上报 

根据学校统一安排，各班级按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总《学生体质健康标准》的有关数据并及时上报给体育组。班主任负责对本班的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。学校安排专职体育老师将学校各班级的体质测评数据准确无误地及时上传至国家体质测评网，圆满完成数据上报工作。

（五）校园足球开展情况

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、趣味足球比赛、“校长杯”五人制足球班级联赛等活动，积极引导广大学生走进足球场，体验快乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大地激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。

三、条件保障

（一）加强体育教师队伍建设

体育教师坚持集体备课、校本教研体育教师参加培训、继续教育。将课外体育活动开展、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。 

（二）改善并利用好体育设施

我校建有七人制足球场1块、排球场2块、篮球场1块、羽毛球场1块，体育器材基本达到器材配备的要求，由张彦峰老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。

（三）经费投入

我校将保障体育经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。

（四）学校体育运动风险防控

1.成立以校长为组长的学校体育运动风险防控领导小组，各部门共同参与，协调配合，负责学校体育活动时的安全预防和应急处理。

2.依法积极开展学校体育运动，增进学生体质健康水平，保证学生在校的体育活动时间，不得以减少体育活动的做法规避体育运动风险。 

3.强化安全防范意识，教师在体育课教学、体育活动及体育训练前，要认真检查体育器材设施及场地，对技术难度较大的动作要按教学要求，详细分解、充分热身，并采取正确的保护与帮助。 

4.体育教师负责对学生的体育锻炼技术指导和安全保护工作指导，教会学生懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故，提高学生的自我保护和互相保护的能力。 

5.体育场地和器材等设施要符合体育活动安全和体育卫生标准要求。 

6.加强安全教育,利用体育课、宣传栏、广播、校园网等对学生加强体育活动知识与安全健康的宣传教育。 

7.每年组织一次学生健康体检，建立学生健康档案，纳入学籍档案管理，涉及学生个人隐私的，学校需为其保密。

8.购买校方责任保险、鼓励家长自愿为学生购买意外伤害保险。

9.对不适合参与体育课或统一规定的体育锻炼的学生，学校和教师根据情况减少或免除其体育活动。 

10.学生在参加体育活动时，需穿运动服和无跟软底鞋，严禁佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等。

11.定期对器材进行检查、维护、保养和维修，做好体育设施使用安全的详细记录。 

12.定期召开安全会，对体育活动和器材设施的使用情况进行总结。 

13.保持体育活动场地的卫生与整洁，学生的衣物要放于学校指定地点，防止对体育器材和活动人员的伤害。 

14.体育运动伤害事故发生后，按照体育运动伤害事故处理预案要求及时实施或组织救助，并及时与学生家长进行沟通。情形严重的，要及时向主管教育行政部门报告。

（五）社会资源支持

我校将保障体育经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，社会捐助一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。

四、组织实施

（一）组织机构

我校组建了以校长为组长，教导主任为副组长，体育老师及部分班主任代表为组员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到人。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。

（二）学校体育工作列入政绩考核指标和业绩考核评价

学校将体育工作常规性地列入校级工作日程和校级发展规划。制定了体育工作计划、总结，评定先进时，把体育列为重要内容。

（三）新闻宣传

从学期初开始，就要求体育教师对全校各个班级进《标准》的测试项目以及锻炼方法的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过各种体育活动的形式对学生进行宣传教育。

五、存在问题 

1.场地建设还需要规范，体育锻炼器材需要更新。

2.资金缺乏，学校对体育教育经费投入相对比较少；   

3.受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆使用； 

4.体育器材方面的管理也常常得不到重视,功能作用发挥不理想。

5.体育教师年龄偏大，活动开展不多，教师对待孩子的爱心，耐心，童心，诚心、热心不够。 

六、今后打算 

体育工作今后的计划：一是提高认识、加大投入；二是加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；四是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。 

回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“双减”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。