“教”以共进 “研”以致远

——莒南三小2023—2024学年教科研活动总结

本学年教科研工作以学校工作计划、教科室工作计划为依据，以2022版新课标学习为契机，以课程建设为抓手，强化课程育人，注重学科实践，聚焦发展学生核心素养，打造高效课堂，有效落实“双减”，促进我校教育教学质量稳步提升。

一、优秀教育课题研究成果转化案例的评选。

2023年9月，组织学校教师参与莒南县优秀教育课题研究成果转化案例的评选，上报《<学校课程开发的实践研究>成果转化》和《<在实验教学中落实核心素养的基本途径研究>成果转化》两项案例，分别获一、二等奖。

二、开展教科研“提质增效”行动计划的调研。

为落实山东省教科研“提质增效”三年行动计划的综合调研工作，梳理我校教科研工作的现状，我校于9月22——9月25日开展了教科研“提质增效”行动计划的调研工作，为教科研提供可参考的建议。

三、课题研究培训会。

2023年10月18日，针对在研课题的所有课题组成员进行培训，

内容包括立项申请书的填写、开题报告的撰写、开题论证的注意事项、

研究过程的材料收集以及研究总报告的撰写。

四、组织各级课题的立项和结题工作。

2023年12月，组织教师参加山东省教育科学规划课题的立项；2024年2月，组织教师参加临沂市教育科学规划课题的立项；2024年4月组织教师参加莒南县教育科学规划课题的立项；2024年5月，组织教师参加莒南县第三小学校级课题立项。本学年，共立项一项县级课题，六项校级课题。

2023年12月，市级课题《小学数学文化渗透教学的实践研究》经过三年的研究申请顺利结题。2024年4月，五项县级课题顺利结题。

五、在研课题的过程研究活动。

每月举行一次在研课题的检查，并就检查中存在的问题进行研讨总结，制定下一月的研究计划。