莒南县第三小学2022-2023学年度第二学期

道德与法治教研工作计划

一、指导思想

紧紧围绕县教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以《小学道德与法治课程标准》为引领，以研促教，立足课堂，努力实现课堂教学的“扎实、高效”， 扎实提高道德与法治全体教师的专业成长。根据我校学生的实际情况，全面提高学生的综合素质，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

二、教研目标

1.继续加强课程标准、统编版道德与法治教材的研究与培训,围绕统编教材的教学价值研究，理清教材的德育点，着重研讨如何提升教师的课堂教学效率及质量，在教学中落实学科的育人功能。

2.加强教材的解读和活动的设计研究，设计好课前体验和课中体验活动，提升教师的专业能力。

3.关于个性化作业设计的研讨，留心收集活动作业的案例，用作业把所学落实到行动。

4.积极开展有效教学研究活动，利用优质课学习等方式，促进教师提高自身的教育教学水平和研究能力。

5.加强学生常规习惯的培养。

三、工作要点

1.平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。

2.教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

3.道德与法治要和其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

4.充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。

四、活动安排

每月最后一周的周二为道德与法治教研活动时间。

1.二月份

（1）制定本学期学科教研计划。

（2）各位教师自主通读教材，2月28日，每年级备课组长进行整册教材解读。（参考资料：智慧中小学APP——学科研修——道德与法治）

材料：教材解读稿子。

2.三月份。

（1）学习课标。月初，布置每位教师自主研读课标，看推荐的课标解读视频和文章，选择感兴趣的部分写下自己的学习体会，并制作讲解PPT。于3月28日在全校抽签的方式抽取六位分享的教师。（参考资料：南师大冯建军：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》解读、教师备课助手公众号上2022年义务教育道德与法治课程标准点读）

（2）教师分享结束，进行课标检测。

材料：每位教师的学习体会稿子和打印PPT。课标检测试卷。

3.四月份。

（1）参加市道德与法治优质课评比磨课。（根据陈庆芬老师安排的时间）

材料：听课记录。

（2）4月24——28日，参加市道德与法治优质课评比听课活动，分现场听课和钉钉群看直播。

材料：每位道法教师听课记录本上不少于四节。

4.五月份。

（1）个性化课后践行作业的设计。月初布置年级组内每人设计一份切实可行的、发到学生手中能用的作业，（年级组内不重复）。5月24日年级组内交流。

材料：年级组内形成个性化作业汇总。

（2）个性化作业展示。

5.六月份

（1）进行一次课例研讨活动。月初布置每年级按照表格中规定的课题，进行教材的解读和教学设计，形成课例研究报告和展示PPT。6月20日进行集中展示，备课组长从本年级道法教师中抽取一名教师进行展示。

（2）课例展示结束，教研员传达教研室的出题策略，指导教师做好复习。

（3）做好期末学科教学总结。

五、工作措施

以课题实验为引领，以青年教师的培养为重点，加强道德与法治统编教材的研究以及常规课教学研究，提高我校教师的课堂教学实效及教育科研能力。

本学期道德与法治本着“人人参与”的原则，加强教学研讨力度。三十五岁以下的青年教师要加强课标、教材的学习，多向老教师请教，以教研活动和各种竞赛活动来磨炼自己。老教师的示范课，研讨时要多谈谈值得青年教师学习的地方。

                                                      道德与法治教研组

                                                         2023年5月