一、指导思想

学校全面贯彻国家的教育方针政策，以“让每一个孩子都出彩”为办学理念，规范办学行为，科学管理，深入实施课程改革和教育评价，努力创建特色学校，在校园文化建设、教育科研、校本课程开发与管理、德育主题教育活动等方面形成了稳定的特色。

二、学校现状分析

（一）基本情况

学校占地面积120亩，建筑面积34958平方米，现有在校学生4003人，教学班75个

(二)主要优势

1.“求实、求精、求深、求新”的学校精神已凝聚而成。

2.“校兴我荣、校衰我耻”牢记每一名教师的心头。全体教师在教育教学工作上，各司其职，履职尽责。

3.学校数字校园、智慧校园的成功创建，为学校办互联网+教育打下了坚实基础，学校优秀网络空间、优秀名师工作室、云平台深度应用优秀学校的创建，给教育教学质量带来了大幅度提升，教师教育信息化水平整体得到了整体提升。

4.学校课题研究积累了许多经验，教师参与教研的热情和深度越来越高，教学质量越来越好。

5.文化气息浓厚，学校建校历史悠久，地处风景秀丽，山清水秀的的赤眉山下，受到文化的熏陶。

(三)制约因素

教师年龄老化，年龄结构不合理，教师资源短缺，面临教师缺编情况。

三、工作策略

（一）工作思路

抓稳定、促发展、创特色、求生存

（二）工作作风

求实、求精、求深、求新

（三）工作方法

日事日毕、周清月结

（四）工作原则

一切为了学校的建设和发展，一切为了学生的进步和健康;以学生为中心，一切服务于学生;以教学为中心，一切服务于教学;以教育教学质量为中心，坚持学校长远发展。

四、总体目标

莒南县第二小学将以全面发展为主题，以教育教学质量为中心，以“敬业、勤奋、严谨”的教风，“文明、 合作、勤学”的学风，“勤奋、合作、和谐”的校风为目标;努力构建新课程理念下“以人为本”的管理机制，提高学校的综合办学水平，使学生养成良好的行为习惯，打造“特色+精致”学校，争创莒南县人民群众满意的学校。

(一)教学教研目标

1.以德育为核心，以“五育并举”为抓手，深入开展“双减”工作，落实党中央教育方针政策;

2.以“新课程背景下的小班化教育”为发展重点，聚焦课堂教学，落实减负增质，加强信息技术与学科的融合，全面提高教学质量;

3.以校本课程的开发和建设为生长点，提升教师的专业水平，培养学生的个性特长；

4.以小课题为研究方向，打造精品课题研究团队，将课题研究进一步深化，做出特色。

(二)学生培养目标

1.学校将以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略方法和途径，逐步建立和完善“双减”的长效机制，推进学校科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平

2.严格落实“五项管理”工作的安排部署，多措并举，为学生身心健康成长和终身发展营造良了好环境。

3.着眼立德树人，注重全面发展，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

4.发挥学校、家委会、家长、社区的作用，共同教育学生，使学生成为一个身心健康，掌握一定学习方法和技能，文明、阳光的一代新人。

(三)校园环境目标

学校建成四季美丽的花园、和谐温着的家园、健康成长的乐园、习得智慧的学园、通向数字化世界的e园。

1.建设优质的校园环境。加强学校的硬件建设，利用社区集并改造的契机，挪出空地，扩充校园面积，增加学生活动场地，建设新的综合楼一栋。

2.创设良好的校园文化环境。继续建设有特色有意义的“墙”和“廊”;开辟学生个性化展示的区域;

3.营造家长放心的校园安全环境。加强学校及周边治安综合治理，做好学校安全防范工作，确保教育教学工作的顺利进行。

4.建设“校园网络”文化，加强信息技术的应用，加大信息技术与课程深度融合的力度，创建云平台应用先进学校。建立学校“微官网”、微信公众号，建设资源共享系统、网络办公系统，搭建师生互动和家校互动平台，让网络成为“资料的来源、交流的平台、认知的工具和管理的手段”。

(四)教学环境目标

1.改造班级教学环境。在学校标准化建设的同时，完善教室设施。班级、各专用教室、办公室的布置个性鲜明，形成亮、新、奇的特点。

2.完善各科室办公设施。争取部分科室设施向标准化学校靠拢。

3.创建品牌学校，打造高标准的教学环境。

五、学校规划的保障

学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，健全资源保障体系，确保规划落实。

(一)观念保障

1.注重與论宣传。在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解规划实施对于学校发展的重大意义，创造规划实施的良好舆论氛围。

2.促进教师观念更新。通过学习、反思与研讨，转变传统教育观念，形成新的教育观、德育观、学生观、课程观、教学观、科研观与管理观，从而为规划实施提供坚实的观念保障。

(二)组织保障

校长对学校事务全面负责，协调学校对外关系，整合学校办学资源，合理安排学校工作。校委会全体成员发挥教师和行政的桥梁作用，及时向学校反映教师要求，向教师宣传学校规划，切实做好规划的整体推进。

(三)资源保障

1.后勤保障。加强后勤制度与机构建设，使学校校产管理、财务管理、后勤管理走上规范而有序的轨道，为教师有效使用先进教育教学设施、设备，推进教育改革创造条件。

2.经费保障。学校争取加资金大投入，调整经费使用结构，保障教师科研、教师培训、新课程改革、学生综合实践活动等各项工作的顺利开展。合理使用学校有限的办学资金，避免资金使用上的无谓浪费与低效。

3.师资保障。完善教师全员聘任制、教师绩效工资考核办法、教师教学工作量核算办法，关心教师身心健康，争取上级教育主管部门对学校教师的合理配置，为规划的实施提供人力资源的保障。

4.社区保障。学校发展规划的落实、发展目标的实现，离不开红光社区的支持。学校要多途径，多方位与社区联系，争取社区及社区内外知名人士及单位对学校的支持。