一、指导思想

全面贯彻党的教育方针和立德树人的根本任务，坚持社会主义办学方向。本学期，我校继续以“减负、高效”为主要核心，加强“双减”工作，坚持把“立德树人”这一根本任务与教学教研工作密切结合。抓好学校的日常管理工作，构建和谐平安校园，提高学生的学习效率，促进学生全面发展。继续擦亮出彩教育底色，争创特色品牌学校，以实际行动和优异成绩向党的二十大献礼。

二、工作目标

实施好以下四项工程：

1.平安校园建设工程：实施刚性管理，密织安全网络，推进平安校园建设，全面优化和提升师生的发展环境。

2.特色品牌建设工程：找准学校特色发展的基点，积极提炼学校特色发展内涵，不断提升特色课程实施水平，全面提高学生综合素养。主要通过以下四条途径进行实施：

出彩课堂提升。进一步丰厚“出彩生命课堂”的内涵，建构课堂教学文化，全面提升课堂教学效益。

校本课程深化。继续深入落实校本课程实施路径，开发丰富多彩适合孩子成长需要的校本课程，不断优化校本课程体系。

教育质量提高。转变教育质量观念，树立大质量观，规范办学行为，构建科学有效的评价机制，促进学生全面健康成长。

教师德能提升。深化学校内部体制改革，强化师德修养和师能提升，开展读书富脑活动，促进教师队伍专业成长。

3.信息校园推进工程：更新部分班级多媒体，优化网络教研管理，开发云平台功能，全面提升数字化校园的实施水平。

4.家校社区共建工程：密切家校协作关系，以家委会为依托，倡导亲子共成长，实现家校和谐发展。

三、主要工作及措施

(一)加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣。

1.建立健全的安全工作领导小组，明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位班主任教师签定安全责任书，进一步明确责任，一切以学生安全为首位。

2.定期对学生进行安全教育，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，塑造学生阳光积极向上的心态和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

3.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，外来家长闲杂人员不得进入校园，上课期间一律上锁，不经校长或值日领导同意不得进入出校门。任何学生请假必须经班主任同意，否则不得放行离校。

4.开学前、学期末要进行安全大检查，检查要全面认真，确认无安全隐患才可以签字投入使用。如有安全隐患，学校立即采取措施，切实整改到实处。

（二）落实国家“双减”政策，规范开设课后延时服务。

1.遵循教育规律，立足学生全面发展，以课堂教学为主阵地，以省时、高效、减负为目标，保证每堂课让学生有收获，向四十分钟的课堂要教学质量。课堂是质量生成的主阵地，建立以“高效课堂”为主渠道的质量提升方式。特别关注学生思维能力的发展，让学生在课堂学习中得到充分探索的空间。

2.控制作业的时间和总量

（1）一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟；避免机械重复的作业出现。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

（2）认真批改反馈作业。教师要及时批改班级学生的作业，及时反馈错误并订正。作业批改要正确规范、评语恰当。要根据学生的实际情况进行辅导，特别要加强对学困生的辅导帮扶。

3.家校结合，落实“双减”政策

通过家长会、家访、微信交流群等形式，向学生家长宣传科学的教育理念、“双减”的意义和我校减负的具体措施，积极争取家长和社会各界的配合，增进家长对教师工作的理解，缩短家长与教师，家庭与学校之间的距离，形成家校合力。

4.有序开展课后延时服务

（1）明确目的：根据自身的特长，创造性地开展教学活动，为孩子们提供广阔的舞台。教师要清楚本班孩子的个性特点，设计灵活多样的教学活动，让孩子们喜欢课后延时服务。

（2）明确内容：在不加重学生课业负担的前提下，以学生的作业辅导和课外兴趣活动为主开展课后服务，拓宽学生视野，培养学生兴趣，健全学生心智和人格，让学生在活动中学习，在活动中进步。

（3）激发兴趣：教师对课后延时服务进行优化，激发学生的学习兴趣，激活学生的创新思维能力，促使学生从要我学，到我要学的转变。

（4）作业辅导：课后延时服务中，教师坚持“学生为主体，教师为主导”的原则，讲重点，解难点，析典型。大部分学生掌握的内容无需多讲，采取“一对一”“同桌互助”和“小组合作学习”，多种方式结合辅导孩子学习。

(三）加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

1、鼓励教师多参与培训与学习，尤其是年轻教师积极报名校级公开课、县（区）级公开课。学习交流经验和方法，选其精华弃及糟粕，努力提高教学质量。

2、树立正确的教育观念，教师的言行举止要文明，正所谓“学高为师，身正为范”。

3、积极组织教师参加校本研修的相应培训工作，广泛学习先进教学经验与成果，全面提高教师的业务理论水平。

（四）加强德育工作，提高德育工作实效性。

1、开展多方面多渠道的德育活动，鼓励学生积极参与其中，强化学生行为习惯的养成，提高自我管理能力。

2、加强校园文化和班级文化建设，让校园处处见德育，使学生在良好的环境中受到熏陶和感化。

3、每周班会课都要向学生渗透拾金不昧的精神，教师要做好榜样示范，并让班干部做好小助手的工作。

4、充分发挥少先队的模范带头作用，利用国旗下讲话表扬优秀的班级和班主任，这样就会带动其他班级向优秀看齐。

5、认真执行《小学生守则》，遵守校园纪律和规矩，开展诚信教育，通过身边的小事，提高学生诚信意识和道德行为。

6.加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，可以采用电话家访、微信群和家长多沟通交流，向家长反应学生的学习状态，进一步提高学生的成绩。

7加强心理健康教育，针对孩子的不同问题，采取不同的措施和方法进行疏导。对于部分特殊的学生要及时进行心理指导，塑造积极健康的心态。

（五）严抓行为习惯的养成教育，为学生的长远发展奠基。

1、为人师表，言传身教。老师在要求学生养成好习惯的同时，自己首先做出榜样，做到身体力行。

2、培养学生良好品德行为习惯，抓好日常行为规范教育，从严要求，严格执行纪律。为加强班级德育工作，认真按计划执行。根据班上学生实际，利用班会、晨会加强学生的学习习惯和生活习惯的培养。

3、开展活动，注重反复，强化训练。学生多次反复的实践，对他们要严格要求，反复训练，直到巩固为止。