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美育评价
索引号: junanxianjnsd7005/2022-0000032 公开方式: 主动公开
发布机构: 莒南县第一小学 组配分类:
莒南县第一小学2021-2022学年艺术教育发展年度报告


发布日期:2023-06-19   作者:莒南县第一小学    浏览次数:       字体:

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引导学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力与创新意义,促进学生的全面发展和健康成长。我校十分重视艺术教育,认真抓好艺术教学,现将我校艺术教育发展年度报告如下:

一、基本情况

我校目前有5000余名学生,音乐专职教师14名,美术教师14名美术教室4个,音乐教室4间。现有美育专职教师28名,音乐、美术器材达标。

二、主要举措和成效

我校对学校艺术教育高度重视,把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实,成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定,在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排,并狠抓落实。在抓好艺术教夸的过程中,还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。

三、各项艺术课程建设

1、艺术课程建设

以课堂教学做为抓手,做好艺术教育的普及工作。加强艺术教育课程的管理,学校严格按照上级下发的课程计划,把艺术教育落实到课表上,保证艺术教育课程的开足开齐。我们从备课开始,要求教师认真备课,备课要面向全体学生抓普及,抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验,通过美术课教学,逐步培养了学生的初步的审美意识和能力,以及初步的艺术鉴赏能力。要求所有教师的听评课次数每学期不少于20节,坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。

2、课外艺术活动

为了使每位学生具备一项艺术特长,我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时,在学校组织了舞蹈、合唱、乐器、国画、素描等多个艺术社团,固定时间活动,覆盖率高。

积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我校都组织艺术节活动,形式涉及唱歌、舞蹈、书法、绘画等,展现我校一年来艺术教育的成果。

3、校园文化艺术环境  

学校有舞蹈室、书法室等格调高雅,富有美育气息。利用美术教室、音乐教室上好美育课。每年组织艺术展和六一演出等活动。充分利用学校歌、广播、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

(四)学校自评及制度

1、学生艺术素质  

认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》等文件,制定了实施方案,建立健全学生艺术素质评价制度,从基础知识、学业指标和发展指标三个部分如实记录每一名学生的艺术素质测评结果,纳入学生综合素质档案,填报省艺术教育平台。2022年我校师生积极参加各级各类艺术活动和比赛中,也取得了丰硕的成果。在上级举办的活动中,我校每年都取得优秀成绩。

2、学校艺术教育工作自评  

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开,接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时,艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理,同时在学校范围内进行公示。

3、艺术教育管理和体制机制建设

为了使学校艺术教育工作真正落实,全面到位,我们制订和完善有关规章制度,把艺术教育列入学校工作日程,制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件,年终对取得成绩的老师进行奖励。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作,教研组详细制订计划,明确工作目标后再付诸实施。期末,艺术教研组作单项总结,学校在学期工作中进行总结。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育,做到活动经常化、多样化,面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、口风琴队、舞蹈队、儿童绘画等。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组,做到班班有特色,生生有特长。

4、艺术教育经费投入和设施设备

艺术教育经费投入列入学校财务年度计划。学校美术、音乐教学设施设备达标。

5、艺术教育重点推进项目

结合学生培养目标,学校对每位学生实行综合素养评价,建立艺术素养成长档案。近几年,学校重点打造艺术节,将合唱和剪纸确定为“一校一品”艺术教育重点项目,借助社团和比赛,推进项目落地。

三、主要问题和改进措施 

艺术教育科研课题偏少,论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质,积极探索本领域的系统知识,增强教研、科研能力。我校围绕着丰富学生的课余生活,从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。

今后我们致力打造一支精良的艺术教师队伍,加强学校文化艺术环境建设,创造性的开展艺术活动,相信经过全校师生的不懈努力,我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!