一、专业发展，为教师成长赋能

1.开展教师阅读工程，提升教师专业素养。

开展教师阅读工程，教师根据需要自主选择相关书目，从教育理论到教育叙事，从班级管理到学科专业书籍，

教师们选择自己需要的书目进行阅读，撰写读书笔记和阅读感悟。

学校适时召开读书分享会，分享读书心得，交流思想，激发灵感，经验共享，共同提高。

2.加大教师培训力度，提升教师业务能力。

组织全体教师参加李政涛教授的“新时代中国教师的教学新基本功”线上直播培训，进一步提升教师综合素养，为新学期蓄力蓄能。

邀请齐鲁名师葛洪波做专场报告会，促进教师深入学习，深耕课堂，立德树人。

举行班主任培训、论坛，加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。

3.实施青蓝工程，加速年轻教师专业成长。

新老教师结对帮扶，签定结对帮扶协议。

加强过程监控，实施捆绑评价，确保师傅真传、徒弟真学、取得真经。充分发挥优秀骨干教师的示范带头作用，凝聚团队力量，加快青年教师专业成长，提升学校整体教学水平。

4.深入学习课标，促进课标意识落地生根。

学校为每位教师购买新课标，制定课标学习计划、要求，开展“学课标 用课标”暨单元主题教学专业技能测试。

学校精心组织本次考试，严格考试纪律，教师们认真准备，积极学习新课标并参加测试。

邀请专业人员进行阅卷打分，营造教师深入学课标、用课标的浓厚氛围，转变教师教学理念，让课标真正成为课堂教学的指挥棒。今后学校将把这一活动作为常规活动，每学期组织一次，促进教师专业素养的提升。

二、深耕课堂，让学习真实发生

1.强力推进大单元教学落地生根。

探索高效课堂建设，以大单元教学为抓手，组织骨干教师参加在龙口举行的大单元主题教学培训会。

组织教师观看大单元主题教学的视频，教师以学科组为单位进行学习、讨论，深入学习大单元教学理念。

组织骨干教师参加省、市、县级大单元教学研讨会，深入学习如何将大单元教学运用在课堂教学中的具体方法。

在集体备课活动中开展大单元集备研讨，深入研讨大单元教学落地模式，贯彻落实新课标精神。

2.加强备课管理，打造优秀教研团队。

坚持实行集体备课和个人备课相结合的教研制度，及时反思备课思路、教学设计，打造深钻细研的教学教研团队，有针对性的提高课堂效益。

3.实行推门听课制度，促进教学水平提升。

学校持续深入推进常态化的推门听课，由教导处统筹安排，学校领导亲自带领教干、教师等采取随机推门、直入课堂的方式进行听课，走进课堂，走近教师，走近学生，深入了解日常课堂教学的情况。

听课后针对课堂教学及时进行评课，总结经验，提出改进建议，促进课堂教学提质增效。

4.推进小组合作学习，提升课堂效率。

引领广大教师开展小组合作学习，落实学生学习的主体地位，全面提升育人质量。

5.心理辅导，保驾护航。

开展心理健康辅导，帮助学生解决考前焦虑等困惑。今后，学校将持续开展心理健康活动，聚焦青少年成长过程中面对的困惑和问题，为学生提供及时、有效的心理健康服务，为广大学子的健康成长保驾护航。

三、提质增效，过程管理新举措

1.抓好常规检查，促进业务提升。

成立由分管校长、包组教干、教研组长、备课组长组成的检查小组。

每周对教师的教学簿本材料进行检查，对数量、质量进行认真评判、记录，并将检查结果及时公示。

每个月实行教师业务大评比，对教师的教学簿本材料进行全面、高标准检查，打出分数，选出优秀的常规材料进行展示。

2.召开教学工作推进会，提升教学目标达成度。

各年级适时召开教学工作推进会，通过分析学情、教情，查找问题，为实现教育教学目标提质赋能。

召开九年级备考工作会议，统一思想，鼓足干劲，以饱满、昂扬的斗志，全面做好中考备考工作。

3.召开期末动员会议，营造良好的学习氛围。

指导学生进行高效复习，激励学生学习积极性，坚定信念，奋勇前行，以良好的心态迎接期末考试。

4.严格考试管理，确保考试质量。

切实加强试题、试卷管理，考试过程全程监督。召开专题教职工会和班会，对监考教师和学生提出了明确的要求；加大考试作弊学生和班级的处理力度。

5.召开教学质量分析会，提升教学质量。

针对学情检测的具体情况，深入分析考情，查找问题，理清工作思路，找准突破点，坚定信念，振奋精神，促进教学发展。

改变质量分析的形式，不是领导点名排队，而是先让各学科组研讨反思，找出问题和不足，拿出解决措施，然后在全年级的成绩分析会上由本组教师代表上台发言，针对考试情况做深入反思。

开展全校谈心谈话活动。校长和教干教师谈心谈话，班级科任教师之间谈心谈话。认真倾听有效建议，凝聚教育智慧。

教师、班主任和学生谈心谈话，班级科任教师之间谈心谈话。按照分级负责、层层落实的原则，确保每一名教职工、学生做到谈心谈话全覆盖，深入沟通交流，全面了解教师、学生思想、学习生活情况，统一思想、促进团结，形成“心往一处想、劲往一处使”的良好氛围。

莒南名师、莒南名班主任、教学新秀、教学能手等不断涌现，多人执教县级示范课，多名教师在市、县级教学研讨会上作典型发言。学校校本课程《莒南县第七中学课程规划方案》获山东省优秀学校课程规划方案设计奖；《莒南县第七中学历史学科学期课程规划方案》获得山东省优秀学科教学方案设计奖；《莒南县第七中学“美丽中国”统整项目课程》获得山东省优秀综合实践活动课程设计奖；莒南县第七中学“一训三风”荣获山东省普通中小学“一训三风”优秀案例。