一、指导思想

以党的十九大和十九届四中、五中、六中全会精神为指针，紧紧围绕县教体局的工作主线，加强师德建设，不断提高教育服务的质量，全面提高教育教学水平，持续提高学校美誉度，为办好人民满意的教育而继续努力。

二、主要工作内容与措施

（一）继续加强教师队伍建设，提高队伍素质

1、加强师德建设，树立良好形象

教师的职业特点决定了教师要成为学生的榜样，教育才会有成效。学校将把师德建设摆在教师队伍建设的首位，作为优秀教师团队培养的重要内容。重点加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育。大力宣传教师中的先进典型事迹，树立学习的榜样。全体教师要自觉加强师德修养，弘扬内省、慎独的优良传统，从语言、衣着、行动等小处入手，树立自身良好的形象。要从平凡的岗位中认识到责任的重大，肩负起教书育人的责任，通过个人的行动捍卫职业尊严和声誉。

2、加强专业学习，提高专业素养

教学质量的提高，关键是教师个人业务素养的提高。在日常教育实践中发现，有些教师对于提升专业素养积极性不高，懈怠、懒惰、不求上进等现象比较突出，在新颁布的教师职业道德规范中明确“终身学习”的要求，作为教师要确定个人专业发展方向，制定个人专业发展规划。

学校继续为提升教师专业素养的提高提供更多的平台，“引进来，走出去”仍将是主要策略。教师要主动参与学校研究学习活动，把自身专业素养的提高与学校的发展紧密联系起来。

3、严格教师纪律。按照教体局及学校的规定，继续贯彻落实工作期间禁酒制度、戴证制度；继续实行上下午签到、签退制度及查岗制度，加大抽查力度，尤其是课堂上教师的上课情况。严禁自行调课、空堂、溜堂，一经发现，按照相关制度进行处理。教职工请假、外出办公事一律按照《考勤办法》的规定执行。

（二）继续强化德育工作，提高德育效能

1、加强班主任队伍建设。定期召开班主任培训会，提高班主任的工作水平，改进班主任的教育方式。注意阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。在条件成熟的时候，分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。根据班级量化考评制度和班主任工作制度，对班主任工作进行考核，加强对班主任工作的考评和奖惩，把学生的巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

2、充分发挥年级组的功能，要求各年级组根据本年级学生的特点，做到所有教师参与德育工作，根据实际教学内容，对学生进行思想品德教育。

3、学校团委要充分发挥团支部﹑学生会这一学生群体的核心作用,从学生会干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及学生会干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训，提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己、锻炼自己，自觉地影响、带动周边的同学。

4、加强家长委员会的建设，发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境，家长委员会在学校的指导下履行职责。

5、根据各年级特点确定主题班会的内容，通过各个专题的主题班会加强对学生的思想品德教育。要形成制度化、规范化。

6、进一步加强养成教育。学生日常行为规范教育要自始至终反复抓、抓反复，分阶段，有重点地实施。本学年，继续坚持教干教师值班、升旗、大型集会等活动，抓好学生的仪容仪表、集会纪律，培养学生形成良好的卫生习惯。要求全体学生做到对人有礼貌，讲文明话，做文明事，当文明人，养成健康文明的行为习惯。培养学生对自然的敬畏感，养成爱护公物，节约资源的习惯。

7、加强法制安全教育。对学生进行防火、防电、防溺水、交通安全等各项安全教育。并利用校会、国旗下讲话、班会、黑板报、宣传栏等各种形式宣传法律知识，邀请法制副校长、交警等来校作专题法制报告，增强学生遵纪守法的自觉性，坚决杜绝在校学生违法犯罪行为的发生。

8、继续加强对住校生的管理。进一步组织全体住校生认真学习并遵守《莒南七中寝室管理制度》，值班老师、宿管员认真督促、检查，努力创造文明洁净的生活环境，积极开展文明宿舍创建活动。

9、举办丰富多彩的校园文化体育活动，挖掘学生潜能，展示和提升学生的技能和素质。通过运动会、跳绳、踢毽子等等体育活动，锻炼学生的身体，培养学生的意志品质。积极营造健康文明、格调高雅的校园文化氛围。以文化艺术渗透德育教育，多维度熏陶德育。

10、组织好每周一升旗仪式,用规范的升旗仪式和主题鲜明、热情洋溢的国旗下讲话,以及高唱国歌等形式，激发学生爱国热情。

11、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。充分利用学校宣传栏、黑板报、文化长廊等来宣传学校文化，对学生进行爱国主义教育、中华传统美德教育和革命传统教育。

12、充分挖掘社会教育资源，继续拓展和深化德育活动。形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。邀请文化名人、企业家等来校作报告，了解社会发展动态，明确自己肩上责任，为学生成才成长创造良好的氛围。

（三）不断改进教学工作，提高教学质量

1、加强集体备课

备课是上好课的前提，教案要成为课堂教学的真实预案而不是应付检查的摆设。集体备课是发挥集体智慧的平台，要切实做好，做到高效、实效。备课组长起到领导作用，集体出思路，想细节，追求课堂的高效。集体备课时间集中安排在星期五。特别是日常教学中，可随时随地进行。避免各自为政，各干各的，思想不统一，进度不一致，检测不同步的现象发生。

2、提高课堂效率

小组合作学习。各学科要学习并灵活运用“导学导法愉悦高效课堂”的策略，认真落实县教研室课堂教学10条基本要求，认真小组合作学习。预习要用好微视频，用好《同步学习与探究》上的自主探究部分，要求学生课后完成，下节课开始前要做好检查，也可考虑布置预习作业，作为作业的重要组成部分，重点检查。课堂练习要充分运用好《同步学习与探究》和教材上的练习题，把这些练习当堂解决，课下布置作业要适量(题目要少而精，不布置重复性作业，不布置从多少页到多少页的作业，不布置低效甚至无效的作业)，为学生的预习留出足够的时间。

3、用好单元检测

要充分使用单元检测卷，根据各学科具体情况，合理安排检测时间，既要避免检测过多过乱又不能仅仅把它当作练习下发，要把单元检测用好，发挥它的教学诊断功能，单元检测、阶段性检测要在“二次补偿”上下功夫。年级主任搞好调控工作。

4、搞好听评课，推进教师教学水平的提升。

学期初，教研组长安排好本学期教师公开课时间表。参与翻转课堂的教师一学期安排一次展示课；其他学科教师一学期安排一次公开课。听课人员包括校级领导、教导处、年级组领导及教研组成员。由教研组长通知听课人员按时听课。听课记录要详尽，要有评价和建议。评课要及时，听课当天必须进行评课。课型有示范课、展示课、研究课等。

5、指导年级组和备课组搞好优生的培育及学生学习困难的诊断与指导，促进学生在原有基础上的更好地发展。

6、全面落实课程方案，加强校本课程的开设。进一步落实课程方案，结合我校实际调整课程表和课时，全面落实课程方案，加强校本课程的开设。

（四）安全工作常抓不懈

1、牢固树立“安全第一”的思想，安全工作重如泰山。全面开展“平安校园”创建活动，建立健全学校安全工作责任制、做到安全隐患早发现、早控制、早处理、早化解。

2、做好学校综合治理工作，创设良好的校园环境。学期初校长与有关人员签定安全责任书，明确责任。学校各部门要密切协作，管、查、改多措并举，加大对办公区、教学区、学生公寓以及新增办公设备和教学设备的安全使用情况的检查力度，要始终把校园安全工作摆在突出重要的位置，努力营造一个优美、安定的工作环境和学习环境。落实各项安检制度，防患于未然。要加强对学校食堂监督，做好对食堂饭菜质量、卫生的监督和管理，确保全校师生的饮食安全。

3、学校各部门组织的学生活动都要制定详细的安全工作预案，做到条件式反射效应，确保安全。

（五）不断完善党建、工会、宣传、档案等工作

1、加强学校教干的思想、组织和作风建设。强化教干自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。教干应明确工作职责，制定工作措施，讲究工作方法，不等不靠，不扯皮、不推诿，团结教职工，努力工作，争创成效。

2、加强学校党组织建设。充分发挥好党员、骨干教师在各项活动中的先锋模范作用，扩大党员、骨干教师的示范辐射作用。做好入党积极分子培养和发展新党员工作。

3、加强民主建设。工会、政教、团委要充分发挥自身的作用，协助党支部做好青年教师、学生的德育工作；加强民主管理，坚持实行校务公开，体现教职工的主人翁地位。每月五日是校务公开日，学校将重大决策、评先树优、职称评聘、福利奖惩、财务收支等重大事项予以公布，时间性强的项目及时公开。公开方式为公开栏张贴、会议等形式。