2024年3月27日—28日，有幸去平邑参加临沂市九年级语文研讨会，在这次学习中，对九年级复习课及教育教学有了更深层次的认知。

一、立足真题，心中有数

为了不走弯路，提高复习的效率，本次会议老师们都共同解读了前几年的考试试卷，并对试卷进行分析研究，明确考试方向，洞察考试热点，同时让学生也在老师的引导下，认真学习卷子中所有考题，浏览近几年中考热点，师生都能做到心中有数，使复习真正做到有的放矢，减少盲目性。

二、早定计划，具体详实

今年是山东省统考，并且中考复习时间短暂，但任务繁重，内容庞杂。因此复习之前要认清试卷中出题人的意图，以此为依据与指导，分专题分层次分课时进行统筹安排，分几阶段复习，每月每周每天甚至每节课复习什么怎么复习、如何检查落实都要心中有数，要使有限的45分钟尽量有效的利用，不做无用功。

会议上，三位优秀教师分别上了三节示范课，全面探讨语文中的各个专题，并制定了非常详实的复习计划。让我们明确了，每节课上什么，测什么，作业是什么，是否需要出练习，谁负责出都有详细的安排。要多做模拟训练，提高实战能力。这样有了目标、计划，复习起来井然有序，能收到事倍功半的效果。

三、三线并行，合理分配

三线为基础线，专题线，写作线。改变了以往先复习完六本书再来复习专题的做法，将课本基础知识和专题讲解及写作指导交叉进行，一来可以减轻一个月里学生密集复习文言文的压力和疲意感，二来给落后生多一点时间，更有利于老师抓落实。

四、四个抓实，夯实基础

中考语文有四类分，即词语、诗歌。名句默写，名著常识是要花时间狠抓的，必须确保不丢分，这四类是每个语文老师都很重视的，只是抓实的方法不同，我们备课组着重从课本入手，依据课标，紧扣考试说明，紧紧围绕重点篇目的文言文、古诗文，主要以每天课前检测题为载体来巩固和加强对学生基础知识的落实，力求做到细致到位，扎扎实实，重点突出。

只要我们肯动脑筋，认真去探讨复习技巧，总结语文复习经验，在工作中不断改进，中考语文总复习的教学工作一定会做得越来越好。