三月百草开，馨香盈满袖。乍暖还寒时候，春风微冷，一场春雨在寂静的夜晚悄然而下。2023年3月17日上午，原县教研室主任徐名印和全县初三语文老师们相聚于莒南六中五楼会议室，针对2023语文中考复习，共研讨、共成长，暖意融融，满庭芬芳。

研讨会开始，刘燕燕老师首先为我们带来一场扣人心弦的《八上五单元复习课》。刘老师以生成和训练学生筛选信息、概括归纳的能力为出发点和总纲领，结合导练测，紧扣中考题，针对说明文的复习展开了教学。讲课过程中，刘老师将对学生答题习惯的强调、基础知识的牢固和积极展现自我的鼓励贯穿始末，重视课本，从课文中学习方法、总结方法，再加以层层训练，使学生学以致用，产生了学习迁移。

紧接着，徐名印主任对刘燕燕老师的这堂复习课进行了点评。徐主任指出，刘老师的这堂课，有七个方面的贯彻始终。

一、始终贯彻在45分钟的课堂里寻找能力的生成点；

二、始终扣紧中考题；

三、始终紧扣单元考点的能力；

四、始终贯穿对导练测的优化使用能力；

五、始终紧扣评分标准进行评分；

六、始终贯穿方法的指导；

七、始终贯穿对学生的评价。

徐主任强调，问一问学生“为什么这么做”比“是什么答案”更重要，在教学过程中一直强调筛选、概括信息的能力，就会在学生心中埋下种子，生根发芽，真正融合成学生自己的养料。

徐名印主任写作课分享

接下来，徐主任和我们分享了他曾经上过的一堂《审题与立意》写作训练课。审题与立意是写作文时的重中之重，“万事开头难”，有了良好的审题与立意，文章才能如涓涓细流流淌而来。

课堂上，徐主任从引发学生的思考出发，首先就审题和立意的含义与学生进行了探讨，学生们畅所欲言，积极分享了自己的想法。接着徐主任用《这个春天，我想说》《美丽的误会》等作文题目对学生进行命题作文和材料作文的审题训练。在场的学生在徐主任的引导下思维碰撞，迸发火花，提高了自己以后独立思考的审题与立意能力。在场的老师同样深受启发，明确了“应该学什么”“应该怎么教”“瞄准什么靶子”“考什么能力”等问题。

王彦金老师复习心得交流

殷殷指导，余音绕梁。短暂的休息后，王彦金老师向我们分享了他在2022年的中考复习策略和经验。王老师表示，在聆听了去年徐主任的“审题与立意”示范课和徐主任的复习指导意见后，复习思路也逐渐清晰，归纳起来有“五个一”，即“一个点”“一条链”“一个环”“一生一策”。

“一个点”，作文的“审题与立意”。学生的知识上的、思维上的卡点，就是复习的重难点；将复习深入下去，就是要突破这些重难点。“一条链”，训练作文过程的“审题立意” “布局谋篇”“修改润色”“有创意的表达”，形成环环相扣写作链。“一个环”，“向课文学写作”，构建读写相互促进的环。阅读与写作是语文学习一体两面，是可以相互促进的。“一生一策”，精准施策。所有的计划、方法、措施，只有落实到每一位学生身上，才会起到效果。每位学生的情况都是不同的，老师要对每一位学生的情况心中有数，关键是每天都要让学生看到自己的进步。

任成琳老师做表态发言

任成琳老师代表全县语文老师表态：在复习中脚踏实地，咬定高效不放松！会议过后，每个人都收获满满，老师们一定会认真落实这次复习研讨会议的要求，把今天学到的不折不扣地运用到今后的复习中。1.脚踏实地重视基础。篇篇背诵，字字落实，及时整理，灵活运用。2.紧抓考点细处讲练。课课有目标，精选习题、讲练结合，抓好习惯、生成能力。3.作文周周都要练。每周集备确立目标，限时作文，提高临场写作能力，每周一节指导评讲，当堂限时写一篇作文。

徐名印主任作指导讲话

最后，徐主任就2023年的中考语文复习安排发表了题为《在体系中抓好一轮复习》的讲话。徐主任从“认真解读中考题与单元、课后练习题的关系”“复习时我们应注意什么”“具体要求”以及“注意的几个问题”四个方面详细为我们解读了23年关于九年级语文复习的方法。其中，徐主任重点强调了写作训练指导课的上课方式，提醒老师们注意：写作训练课用一周时间来上都不为过，一定要向课文学写作，每位老师都要把研讨会学到的方法和策略落实到位。

春水初生，春林初盛，一年之计在于春。新目标开启新征程，新起点焕发新活力。此次复习研讨会指明了复习的路径，坚定了争创佳绩的信心，全体莒南县初三语文教师将保持昂扬奋进的精神状态，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，凝心聚力推进2023年莒南县语文中考复习高质量发展，一起向着更高更远的目标迈进。