一、学校的水、电、气及食堂锅炉的安装,必须严格按照设计单位的设计要 求,根据国家有关强制性的规范标准进行选址、施工和安装。

二、完善减灾、防灾基础设施和设备,配备必要的安全消防设备、逃生自救 器具、应急照明灯和应急广播系统等。在紧急疏散通道、安全出口、应急避难场 所等地,要设置明显的指示标志。

三、应对学生宿舍、校园内教职工宿舍、食堂、实验室、教室、电脑室、图书室、会议室等人群较集中场所列为重点监控部位,定期开展安全检查,及时排 除各类安全隐患。

四、落实房屋安全防范措施,建立每房一档的危房档案,把房屋、产权人、 使用人、 主管部门等相关情况资料都记录在档,实行动态跟踪管理。 凡经有资质 的鉴定单位确认为危房的马上停止使用;危害程度不严重的房屋,通过抢修、 维 护后经有资质的房屋安全专业鉴定部门确认后方可使用。危害程度严重的房屋,应立即封闭或撤除。

五、定期开展安全隐患检查和避雷、防雷设施安全检测。对电路、锅炉、煤气、化学物品等易引发火灾的设施、物品重点进行检查,对避雷、防雷设施重点 进行安全检测,发现问题,及时整改。

六、指定专人,对办公楼、教学楼、综合楼、实验室、宿舍、食堂、浴室、 文体活动等场所用电、用火安全进行管理和检查,建立检查记录台帐制度。 七、对师生员工定期开展安全教育。向师生员工宣传安全用电、安全用气、 实验操作等安全知识,促使他们养成良好的行为习惯,帮助他们提高应对各类险 情的能力。

八、学校应当通过多种途径和方法,指导学生预防事故和实施自救、逃生、 紧急避险的方法和手段。

九、各校要根据实际情况制定和落实防火、防自然灾害等应急预案,建立健 全校舍安全预警体系。应急预案要体现及时性、有效性。已经制订的应急预案,要根据学校情况的变化,及时进行修订完善。

十、加强应急演练,提高突发事件应急处置能力。树立“以人为本”思想,学校要根据当地实际情况,适时组织师生员工开展多种形式的应急预案演练。 使 师生掌握在各种突发性灾难面前避险、 逃生、 自救的方法。 要将应急演练纳入学 校的年度工作计划。

十一、洪水期间,各级教育部门要加强与当地气象部门的联系,针对山洪、 山体滑坡、 泥石流、 基础沉陷等自然灾害及时采取应对措施,确保农村学校特别 是地处山区农村学校师生的安全。 要有针对性地组织中小学校开展专题安全培训 和教育,切实提高师生应对台风等灾害的能力。

十二、建立健全值班制度,落实具体人员。 值班人员一旦发现异常情况或发 生安全事故,要立即启动应急预案,妥善处置突发事件,并按规定及时报告。