为总结我校新学期“一课一研”和“高效课堂”教学工作改革经验，进一步推动新高考和新课程背景下的学校教研教学工作更好、更快开展，2023年10月11日晚6:30至9:30，莒南二中“一课一研”及“课堂教学改进”阶段性总结暨推进工作会议在办公楼五楼会议室举行。参加会议的有莒南二中党委全体成员、全校教干、各年级领导、备课组长、班主任和教务处同志等。会议由莒南二中党委副书记刘景涛主持。

会议分三个阶段。第一阶段，先由三个年级的备课组长详细讲解学历案案例，分管教学的年级主任逐一点评，并作年级工作阶段性总结发言；第二阶段，教务处李勇老师先对学历案进行定评，然后对“一课一研”落实情况、实操情况、检查结果等几个方面进行总结。教务处涂激洪主任从课堂教学及下一步如何推进层面上安排部署相关工作；第三阶段，莒南二中党委书记、校长徐田光、党委副书记刘景涛、副校长潘岳金分别作总结发言。

会议第一阶段，先由三个年级的备课组长代表详细讲解一节学历案案例，然后分管教学的年级主任点评，并作阶段性总结发言。高一物理实验部教师荆永超讲析学历案《第4节自由落体运动（3—1）》，高一年级仲伟祥主任做点评发言；高二地理备课组教师孟祥梅讲析学历案《第二单元第2节地形变化的动力》，高二年级李从仁主任做点评发言；高三语文备课组教师林玉讲析学历案《诗歌专题之读懂诗歌》，高三年级彭修才主任做点评发言。

精准点评，稳步提升。仲伟祥主任点评时指出物理组的学历案编制优点有：备课组能认真研究课标和教材，并合理分配课时，其中“困惑预测”这个环节设计的非常充分，模拟辩论提升了学生的科学思维能力和语言运用能力，设计的整体思路是让学生体验用科学研究的方法，认识自由落体运动的本质及其规律，培养学生的探究能力和创新能力。课后总结体现出了设计者的创新精神和钻研能力。

高二年级李从仁主任点评孟祥梅老师的学历案汇报后，对年级教学工作阶段性总结：制定了严格、详实的“一课一研”计划。先将计划和学历案样板交年级，年级教干和各学科备课组长再讨论打磨，形成最后的可行性强的“一课一研”工作计划和学历案样板稿；全面传达并落实学校党委会议精神，在最大程度上让每一位老师知道“一课一研”的重要性，“学历案”的使用迫切性，让每一位老师知道“一课一研”是常态，“学历案”使用是红线；除了学校的检查，每周教干的推门听课、学科的研究课均把学历案使用作为评价课堂教学质量的重要依据。“一课一研”活动逐步得到了老师们的一致认可，各备课组教师参与活动的自觉性和积极性普遍提高。

高三年级彭修才主任点评高三语文诗歌专题学历案给点赞。制作规范完整，环节齐全，很好的贯彻了学校的要求，体现了一轮复习的教学理念和教学思路。课标要求清晰明确，复习目标聚焦精准，评价任务切实可行。在复习环节方面，任务设置合理高效，重难点突出，既有课前学生自主探究，自我评价，又有分组讨论、合作探究，注重了学生学习的自主能动性，最后环节进行思维建模，综合提高，让学生总结了方法技巧。

会议第二阶段，教务处李勇老师带领大家进行新学历案与高效课堂的总结与反思。李勇老师重点指出了服务于高效课堂的各类课型学历案的核心是四点：1、解读课标，分析教材，研究高考动向；2、根据学生情况设置任务；3、预测学生可能存在的问题，力求做到精准点拨；4、做好小结，帮助学生构建体系。接下来，李勇老师对“一课一研”流程再次明确和细化。最后针对一课一研检查落实情况，从近阶段的备课、评选标准、学历案使用等方面进行了得失总结。

教务处主任涂激洪阶段总结时，先从个人感悟开始谈起，重申学校党委会议关于“一课一研”的几点要求：“一课一研是底线工作，是提升课堂教学效率的抓手，必须坚决推进” “加强“一课一研”的检查，保持高压态势” “一课一研必须坚定不移的推行”。涂激洪主任强调要以“大单元教学”和“学为主体”为学历案教学的基础思想，并作为学历案编写的出发点和根本点，对下一步推进一课一研工作和学历案工作，还提出了七点工作建议，如组织考试、加大检查力度、推门听课、量化计分、评优表彰等措施。

莒南二中副校长潘岳金在会上分析新领导班子成立来的学校大改革、大发展形势，指出了学生精神面貌、校园环境等的巨大变化，强调我们的教学改革是围绕“新高考备考的需要、教师成长的需要、大面积提高教学质量的需要”这三个方面展开的，这是有科学依据和实践论证的提升教学质量必经之路，依托一课一研和学历案推进课改，具有符合课程标准的要求，体现学生主体地位、缩小和新高考的差距的可行性，还具有可操作性、包容性，还指出了个别教师思想懒惰和守旧的落后，最后用雪莱的诗引导大家来解放思想，跟上学校大跨步发展的步伐。

莒南二中党委副书记刘景涛在会上点评发言，首先对县教体局高中教研室的高三视导反馈情况做详细通报，然后从学校教干教师的团结实干和认真严谨求实效两方面进行总结点评。刘景涛书记特别指出，学历案灵魂是学生的学习历程，而不是教师领着看；我们的学历案要创设情境，让学生自己解决，学会做事，学会做人。刘景涛书记要求，要增强研究意识，研究高考真题，研究尝试命题；认真分析学情、深化强课提质。课堂上要让学生多动手写，多表达。重视课本知识的挖掘，做好基础题。学历案编写既要实用又不能浪费。

莒南二中党委书记、校长徐田光在会上作重要发言。徐田光校长首先提出思考“一课一研”要研什么和怎么研的问题，再次强调教师思想转变的重要性。徐田光校长在会上再次明确的指出，我们的高效课堂是以学生为主体，贯穿思维训练，注重构建知识体系的，以学历案为主要载体的课堂。徐田光校长还对参会教干教师进行学历案知识的专题培训。培训指出，学历案的编写要重视我校学情，研究透课标和教材，能体现素养导向，设计有情境化，小到学历案字号、行距等形式上也要尽量统一，再提升学历案质量水平，能够年级之间传承轮回。最后，提醒教师们还要注重培养学生的自主学习能力。

本次会议让全体教师明确了“高效课堂”和“一课一研”是教学教研工作的首要目标，体现了莒南二中党委坚定推进教学改革的信心和决心，理清了教学要以学生为中心，注重思维训练，建构知识体系，结合真实情境的正确思路，也为下一步更精准高效地进行教学指明了方向。