2023年，莒南一中全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，以德育和艺术教育作为主要抓手，促进学生全面发展。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。现将学校艺术教育年度发展情况报告如下：

一、基本情况

莒南一中的艺术教育立足面向全体学生，贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，以“不忘初心，立德树人”办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面地认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。大力实施素质教育，以美育为根本，切实保障美育实施的师资、器材、资金等全部到位。莒南一中现有学生3438人，教学班65个，专职音乐教师8人，专职美术教师8人，现有美术室、音乐室个四口，1个美术展示、1个音乐功能室和1个舞蹈室，音乐、美术储物间各一个，音乐器乐排练室1个，4间隔音琴房，电视台5间。音乐、美术器材配备符合省级规范化学校配备标准。

二、艺术课程建设

1.规范课程开设

莒南一中按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，重视校内艺术教育工作落实，每班音乐、美术艺术课每周一课时，紧密围绕学校育人理念，提升学校艺术教育工作品质，并能够根据学生的发展需求，拓展教学内容，推进学校艺术拓展型课程建设，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2.紧抓课堂教学稳中有升

课堂教学是艺术教育的主渠道，为规范艺术课堂教学，提高目标达成度，莒南一中要求艺术教师把握好课堂教学的每个环节，坚持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”的教学原则，注重指导过程，以探索、实践对话式生成性课堂教学为主要研究方向，本学年以“任务驱动在教学各环节的实施与应用”作为专题，扎实开展教研组活动，加强组内听课互评，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，因材施教、共同提高。艺术教师在课程建设中不断提高实施课改的专业能力，发展课程开发实施的能力。莒南一中音美教师积极参加县优质课评选活动，并取得了优异成绩，部分老师执教高中音乐、美术县级公开示范课、县级教研活动典型发言。通过各种活动，老师们不仅提高理论应用水平、教材分析能力和对教学行为的反思能力，也进一步提升信息化素养，提高多媒体教育技术的开发与应用能力，推进教学改革，提高教学质量。

三、创设平台

1.扩展组建艺术社团

莒南一中的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，组建了合唱、舞蹈、民族器乐、绘画、辩论社等学生艺术社团，本年度又增加文学戏剧社、剪纸、篮球社等其他艺术课程，让学生们有更多选择。每位艺体专职教师都要根据自己的特长，组建相应的社团，社团活动的质量作为教师教学质量的一部分进行考评。社团成员主要来自高一、高二年级，实行学生和教师双向选择，打破班级和年级的界限，根据所开课程，学生自由申报社团，专职教师组织对报名学生进行选拔。每周课外活动时间，固定1小时为社团活动时间。为确保活动效果，学校要求社团活动的开展，要定时间、地点、教学计划，每位指导教师认真备好课，做好活动记录和学生考勤，每堂课教师都以照片或视频的方式记录学生的成长历程。学校对于社团的考核，采取动态管理和成果验收相结合的方式进行。

2.艺术活动

教育家顾明远曾说：“教书育人在细微处，学生成长在活动中。”丰富多样的校园活动不仅能为校园文化增光添彩，而且对美育教育有着重要的促进作用。

（1）传统活动有质量

为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，莒南一中一直开展“课前一歌”活动，学生在体验艺术美的同时，也增强学生的集体荣誉感，尤其是在班主任老师的教育引导，使各个班级更具有凝聚力。

（2）特色活动有创新

创新艺术活动的内容和形式是提高学生艺术修养和开展美育工作的一种有效途径，学生通过丰富的社团活动，能够切身感受到美的享受，充分获得艺术实践的机会，培养艺术兴趣和爱好，达到以美激趣、以美激情的目的。如：五四书画展、国庆节合唱比赛、校园美育讲座、高雅艺术进校园、戏剧课本剧、元旦会演等。尤其是一年一度面向全校师生的书法比赛、吟诵比赛、才艺大赛等，把艺术融入日常学科的教学之中，将传统文化与艺术教育相结合，使艺术活动得以创新发展。

社团活动经常参加省、市、县组织的各种赛事，并取得了一些成绩，如：配音社、戏剧社、辩论社、合唱团、“影”舞社、民乐团先后参加临沂市组织的各类比赛，分别荣获一等奖。尤其是“影”舞社的古典舞《巴女拓影》获得2023年山东省中小学校园艺术节舞蹈器乐专项活动中荣获一等奖，民乐团演奏的《盛世国乐》荣获三等奖，得到领导老师们的一致好评。

在上级领导的支持下，莒南一中的艺术工作取得了一定的进步与成绩。在今后的工作中，我们会更加努力让莒南一中的艺术教育工作再上新台阶。

3.艺术氛围

莒南一中充分利用广播、围墙、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。并且在学校宣传栏上及时更新莒南一中的各项艺术活动，向家长和社会传递莒南一中的艺术氛围，扩大公众影响。莒南一中校园环境结合学校传统艺术特色，在教学楼楼道中设置班级文化墙，体现出“书香雅气溢满校园”之感，使人一进校园就被浓郁的传统艺术氛围所感染，也让来访者对学校特色有了一个初步的认识；又如：校风、校歌和校训的建设，不仅充分考虑到学校办学以来所传承的文化积淀，还结合当前学校教育发展的需要，形成具有本校特色和发展目标的校风、校歌和校训，并且要让此深入到全校每一位师生的脑中，铭记于心。

四、艺术教师队伍

按照课程计划开设艺术课程的要求，莒南一中配备艺术教师共16名，且都是在编专职教师，艺术教师生比为1/21，基本能满足学校艺术课教学需要。此外学校也重视对教师的培养，能定期对艺术教师开展培训，艺术教师每学年都参加县级以上培训，并且取得了良好的培训效果。

五、条件保障

学校为确保艺术教学的进行，莒南一中重资打造了天光绘画教室、书法教室、音乐教室，音乐、美术教室均配有相应的教育教学设施，硬装软装均得到进一步提升。排练教室二个，满足学生上课和合唱队训练使用需要；多功能教室二个，满足学生上课和各项艺术表演活动的进行；天光画室不仅保证了专业生的日常训练，配备了多媒体教学一体机，这也是现代化科技融入艺术教育的一个体现，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。按照有关规定配齐配足了美术、音乐器材、设备。经费的保障是学校艺术教育发展的保证，学校对艺术教育的经费投入也与年俱增。每年都会定期维护教学设施，多媒体设备，尽量保证学生更好地开展艺术活动。

六、特色发展

学校能依托本土文化的特色，推动学校艺术的发展。在区域范围内有一定影响力，也得到县区领导的肯定。为了更好地开展符合学校特色的艺术教育文化，丰富学校艺术教育文化的形式和内涵，莒南一中积极开展相应培训，加强学校艺术教师队伍的建设，希望能够依靠区域力量辐射学校艺术特色进一步发展。

七、学生艺术素质测评

每学年都按照上级针对学生艺术测评的要求，进行学生艺术测评并及时做相关成绩、活动开展的数据上报。经自评，莒南一中艺术教育工作整体水平稳步上升，达到优秀等次，在今后工作中，莒南一中将发挥艺术教育的作用，传承莒南一中艺术教育文化的特色，也将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使莒南一中艺术教育水平更上一个台阶。

八、问题与建议

在过去的一年中，莒南一中的艺术教育工作取得了一定的成绩。通过全体师生的共同努力，不仅在学生的艺术素养和综合能力上取得了显著提高，还在学校文化建设和社会影响力上取得了积极的进展。同时也存在一些问题：

在师资建设方面，有待进一步加强，争取上级教育部门的大力支持，能够引进更多更加优秀的艺术教师，并加强师资培训，致力打造一支优秀的艺术教师队伍。

在与家长沟通方面，学生自主参加校内外艺术学习、欣赏高雅艺术演出、学习优秀民族民间艺术等活动人数较少，不少家长担心影响孩子学习。我们希望充分发挥家委会的作用与更多的家长建立友好纽带，使学生无后顾之忧、快乐地参与到我们的活动中来。