2023—2024学年度第二学期，学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和国家、省、市、县教育工作会议精神，强化党对教育工作的全面领导，坚持教学中心地位不动摇，抓好学校规范管理，落实立德树人根本任务，推动各项工作取得新的发展，努力办好人民满意的教育。

一、坚持党建引领，擦亮学校党建品牌

1.强化党建学习，筑牢思想政治阵地。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述。筑牢意识形态阵地，强化社会主义核心价值观教育，抵御和防范宗教向校园渗透。依托“学习强国”等平台聚焦学习主题，争取“学习强国”成绩走在前、进位次。

2.凝聚党建合力，加强支部标准建设。严格党员学习制度，坚持个人自学、集中学习相结合，以班子的学习带动全体党员和教师的思想政治学习。健全党员“双培养”机制，按时完成预备党员宣誓、入党积极分子转为党员发展对象、定期对入党积极分子考察等工作。进一步加强党支部标准化建设，发挥党支部的战斗堡垒作用。

3.开展主题活动，增强支部党建活力。实施支部提档、党员提能、队伍提质工程，深入开展“创先争优”、争当“党员示范岗”等活动，切实做到“一个支部一个战斗堡垒，一名党员就是一面旗帜”，有效增强学校党组织的战斗力。发挥党员干部示范引领作用，加强师德师风建设，打造“四有”好教师。

4.辐射党建能量，落实全面从严治党。加强和规范党内政治生活，严格落实“三会一课”，做到党支部组织生活与业务工作深度融合。落实好党组织主体责任、班子成员“一岗双责”“三重一大”、主要负责同志与领导班子成员、中层干部廉政谈话制度。组织观看警示教育主题片，弘扬“严真细实快”的作风。定期排查岗位廉政和意识形态风险。

二、实施精细管理，促进学校内涵发展

5.细化强化管理措施。进一步健全学校规章制度，落实岗位目标责任，使管理更加科学、民主、规范、高效。完善班主任考核制度、副班主任岗位职责及考评细则（试行），加强对班主任、副班主任工作的考评和奖惩。继续坚持每周例会制、教干值班制、学情会商制、常规检查制、学生代表大会制等行之有效的管理体制，确保学校运行良好。筹备成立家委会，加强家校沟通、社会联系，形成学校、家庭、社会“三位一体”育人合力。

6.打造优质师资队伍。制订教师招聘计划，进一步壮大教师队伍，科学配置师资力量。坚持“走出去、请进来”，有计划地组织教师到历城二中、东营一中等名校学习，邀请专家学者到校讲座，学习吸收最新教育知识。继续做实校本培训，引领教师更新教育理念，拓宽教育视野，实现专业成长。加强班主任、备课组长队伍建设，定期举办经验交流会，提高班主任、备课组长工作能力。以各级讲课比赛、教研活动为契机，加强中青年教师培养。

7.加强学生学习常规管理。注重学生学风建设和能力的培养，注重学生学科学习方法的指导，培养学生的学习主动性和学习能力，本着“不放弃任何一个学生”的原则，重点关注中等生，及时帮扶学困生，帮助学生养成“主动参与，乐于探究，交流与合作”的学习习惯。加强规范养成教育，严禁携带手机、管制刀具进校园，严禁考试作弊，对违规违纪学生及时进行惩戒，形成警示效应。

8.建设平安和谐校园。坚持“安全第一、预防为主”方针，明确安全网格化管理责任，层层签订安全责任书，推进安全工作“人人有事做，事事有人管，处处有人理”。推行“1530”安全教育，举办消防演练、应急疏散演练等活动，增强师生的安全意识和应急避险能力。通过主题班会、国旗下讲话、专题报告等形式开展防溺水、防恐防暴、防电信诈骗、普法、交通、反邪教、预防校园欺凌等教育活动。落实学校体育卫生工作条例，做好学生健康查体和传染病防控工作，确保学生身心健康。

三、规范教学行为，提升教育教学水平

9.全面落实教学常规。按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保全部学生达到国家规定各学科学业质量标准。坚持在国家和省定目录内选用教材和教辅，坚持“一科一辅”原则，不以任何形式强迫学生订购教辅材料。根据教学常规管理办法，进一步加大对集体备课、教案、作业布批、质量检测等环节的及时督查和促改。落实“五项管理”规定，有效推进“双减”工作，布置分层次、个性化作业，避免重复性、机械性作业，作业布置量精质优，确保“减负不减责任，减负不减质量”。加强实验教学，强化学生实践操作、情境体验，提升学生的观察能力、动手实践能力。

10.加大教学教研力度。继续推行“问题导向 素养提升”高质量课堂教学模式，落实“一测两课一反思”“双高效”要求，严格先导课、公开课、示范课、推门听课、课堂教学评价等制度，提高教学质量。树立“问题即课题”的科研理念，加强对教科研课题的规划、申报、实施、结题等的指导督导，激励青年教师依托课题研究，成长为智慧型和研究型教师。举办优秀教案、导学案，各年级作业、规范答卷、错题集展评活动，发挥榜样引领作用。以创建省级特色高中为契机，进一步加强学科建设，为学校的优质特色发展、学生全面个性发展奠定基础。

11.提高集体备课质量。围绕“问题导向 素养提升”高质量课堂教学模式，精心设计教案，努力体现“三高”和“三严”的备课原则，即认识高、站位高、标准高，严以律己、严谨作风、严肃态度，使每份教案都凝聚备课组全体教师的智慧结晶。教案内容应包含学科素养，教学方法，教学重难点，教学过程，教师活动，学生活动，设计意图，配套练习，教学后每份教案应有教后感。

12.抓好考试招生工作。扎实做好学业水平考试的备考工作，提高学业水平考试的合格率和优秀率。积极做好初、高中学业水平考试、上半年教师资格证考试、高考、成人高考等考试的组织工作，确保顺利进行。加强与各初中学校的沟通联系，充分展示学校的办学特色和办学成果，为完成2024级招生工作做好准备。

13.全力提高教学成绩。加大拔尖学生培养力度，选拔壮大奥赛队伍，常态化开展强基培优工作。制定各学科奥赛培训计划，开好奥赛课程，多种形式进行培训，提高竞赛成绩。高一年级完成选课走班，有序开展教学。高二年级规范教学行为，夯实基础，培养能力。高三年级严格落实备考策略，精准备考。强化部分拔尖学生的面试辅导工作，做好农村专项招生、强基计划招生和综合评价招生的宣传引导，力争2024年高考取得新突破。

四、坚持五育并举，提升学生综合素养

14.严格落实德育要求。实施全环境立德树人，落实好《中小学德育工作指南》，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学和学校管理全过程。强化劳动教育，将劳动教育有机融入学校教育、卫生管理、社会实践各环节。发挥专职心理教师和心语室的作用，定期辅导，随时咨询，做好心理监测，开展好心理拓展训练，保证学生心理健康。发挥融媒体中心和校园文化的熏陶作用，让社会主义核心价值观入脑、入心，内化为自觉行动。利用莒南的红色资源，加强革命传统教育，传承红色基因，赓续红色血脉。

15.开展多彩文体活动。进一步加强学生社团建设，以社团活动为载体，发展学生个性特长，提升学生素养。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开好健康教育课，认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育和大课间活动。推行体育艺术“2+1”工程，确保学生每天锻炼一小时。积极备战各级田径、篮球、乒乓球等赛事，力争取得优异成绩。举办诗歌朗诵大赛、合唱比赛、书画摄影作品展等活动，丰富学生课余生活。

五、强化教育保障，助力学校健康发展

16.提高行政工作实效。做好上传下达、沟通协调工作，保证学校政令畅通。利用好学校公众号、融媒体中心等媒介，加大宣传力度，做好工作简报、校报的编辑出版工作，树立学校良好形象。严格公务用车、公务接待管理，厉行勤俭节约，避免铺张浪费。及时处理12345热线反映问题，化解矛盾纠纷，维护学校大局。组织协调各科室搞好上级组织的各项检查和督导工作。

17.强化后勤服务保障。推进公寓楼、餐厅和实验楼的拆建工作，进一步改善办学条件。做好食堂自主经营，加强监督管理，确保师生满意。严肃财经纪律，严格预算制度、政府采购制度，规范“三公经费”、会议费、培训费等支出，搞好开源节流。做好学校网络及网站的维护与管理，确保正常运行。做好校产管理、校园卫生防疫、图书超市日常监督管理，教学用品供应、校舍日常维修养护等工作。继续完善学生资助机制，做好国家政府助学金及其他助学金的审核发放工作。

18.加强群团组织建设。加强工会自身建设，发挥工会的“桥梁”“纽带”作用。落实教职工福利待遇，依法维护教职工合法权益。组织开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动，丰富教职工业余生活。加强团组织建设，积极参与学校管理，发挥团员青年生力军作用。完善女工委工作，激励、引导广大女教职工爱岗敬业，无私奉献。