一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，坚持社会主义办学方向，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，遵循中职学校教育规律，紧紧围绕学校创建省级示范校为目标，着力提高人才培养质量，提升科研水平，增强社会服务能力，深化体育教学改革，努力推动体育教学良性发展。

二、发展目标

（一）按照省级示范校工作要求，完成体育教学工作合格评建的各项任务，切实提高教学工作水平，顺利通过合格评估。

（二）紧紧围绕学校创建地方性应用型中职学校建设目标，体育教育专业凸显素质教育特色，全面提升学生身体素质，促进全方面发展。

（三）加强与全市各中职学校交流合作，坚持走出去请进来的方针政策，取之所长补己之短，全面提高体育教学水平和校园体育活动的开展。

全面开全体育课堂教学科目，让学生有选择的学会自己喜欢的体育项目，培养学生终生体育锻炼的意识。努力抓好学校体育训练工作，力争在市县中学生运动会比赛中，团体总分第一名。加强学校体育基础发展，全面提高学校体育赛事能力，争办市中职学校运动会。

三、主要任务与措施

以全面落实学校工作计划为抓手，完成各项工作任务。

（一）实施“质量立校”工程，提高教学质量

1. 具体目标

——体育教学开全所有科目，全面提高教学质量。

——在校队建设上有突破，力争在一到二个项目上在全县最优，力争全市最佳。

——推进素质教育，增强学生体质健康。

2. 主要措施

——强化人才培养中心地位和质量保障体系建设。研究制定体育教学实施意见和学科专业、课程建设规划。以合格评估为标准，以问题为导向，扎扎实实推动“人才培养质量提升行动计划”。实行专业与课程建设责任人制度，完善专业课程建设评价考核体系。全面实施精细化管理，加强教风学风建设。

——加强专业与课程建设。结合中职学校专业人才培养目标，精选核心课程，优化课程内容，按照合格课程建设——重点课程建设——精品课程建设的分层建设思路，完成体育教学所有专业课程合格评估工作。加强课堂教学改革，鼓励课堂教学方法改革创新，推进特色专业建设。

——提高人才培养质量。以学生为本，增加专业人才培养方案中实践课、实验课比例，建设学生实践、实验创新平台。加强运动队建设。依据体育教学特点组织各类教练员、裁判员培训，全面提高学校体育赛事和体育活动能力。

——全面落实《中职学校体育工作标准》。依据标准开展体育课程改革与阳光体育活动。

(二)实施“人才强校”工程，构建高水平的师资队伍。

——专任教师队伍规模达到16人。每年聘请10名左右的专家到校指导体育教学工作。每年聘请10名左右教练员、裁判员到校指导体育训练、体育活动、体育竞赛工作。

——培养5名左右校级学科带头人、学术带头人、骨干教师。

——加强人才团队建设。充分发挥领军人才的引领作用，按照“人才+团队”的建设思路，即一个人才，带出一个团队，培育或强化出一个优势项目(专业)，培养出一大批优秀体育爱好者，竞技强者。

——建立和完善体育教师绩效考核制度。

——调动教师参与科研的积极性。加强科研项目、学术论文、的匹配奖励机制。倡导“学习、调研、规划、落实、总结”的工作方法，挖掘人力资源的潜能，提高广大教师的科研水平。

（三）以阳光体育活动为载体，全面提升学生身体素质

1.具体目标

制定阳光体育行动计划，促进师生身心健康发展。组建5-7个学校体育运动代表队，发挥竞技比赛杠杆作用，带动阳光体育活动的深入开展，推动形成浓厚的校园体育文化氛围。参加省 、市、县体育竞赛成绩有新突破。

2.主要措施

——加强体育文化载体建设。完善体育文化节、田径运动会、体育志愿服务等活动的内容和形式，进一步丰富具有时代特征和学校特色的校园体育文化，形成学校体育文化品牌。充分利用校园网、校报、人文景观、校史馆等形式，传承学校体育文化，体现时代风彩。

——提升教师服务阳光体育活动能力。积极争取并做好“国培计划”、“省培计划”等培训项目。整合培训资源，完善培训机制，创新培训方式，丰富培训内容，增强培训的针对性和实效性。保障阳光体育活动顺利开展。

(四)条件保障和场馆设施情况。

根据《国家体育体育卫生条件标准》，按照学校体育器材配备标准对东、北两个校区场地合理规划和建设，各校区常规教学器材配备率和达标率为各100%，配足配齐体育器材，满足学校体育教学和业余训练的需求。

目前，我校有一块人造草坪场地，场地改善率达96%，350米田径场地，篮球场4块、足球场1块、排球场2块，体育场馆有1个，学生体质检测实验室学校率100%，体育器材达标学校率100%。

（五）体育经费投入

2023年学校学校体育经费支出4.42万元，其中体育专用器材经费支出4.33万元，体育工作经费支出0.09万元。